我只想说-我喜欢以美术老师的身份教新课！我们处于能够教给学生一堂课的独特位置，然后，如果出现任何问题或遇到问题，我们可以为下一小组调整课程！教室里的老师不是那么幸运。对于他们来说，很多次只是一次完成（直到明年……如果他们处于同一年级）。我要说的是，我会充分利用自己的处境，并且一直在寻找方法来改进自己的课程以及教我的方法。这节课就是一个很好的例子！
首先-我对此深有启发 我在Pinterest上看到的图钉。老师让他/她的学生用粘土板（我假设）制作向日葵，然后将它们与其他耗材（油漆，纸板，纱线等）一起添加到板上，以制作出精美的混合媒体作品！
与所有新项目一样，我着手制作老师的样本。那就是我遇到一些问题的时候。我不知道那个老师是如何让他们的孩子制作像照片中的向日葵一样小的可爱的向日葵（回想起来，我想我的向日葵要比图钉中显示的要小，因为我计划将它们安装在更小的板上） 。
在尝试了似乎永远的事情之后，我决定朝一个稍微不同的方向前进。
我当然想做向日葵..但没有粘土。
因此，在版本1中，我让学生为背景板涂油漆，为花瓶涂油漆并制作8枝向日葵。不幸的是，这并没有我希望的那样顺利。我让学生使用的蛋彩画涂料使刨花板变形（就像很多），尽管我将它们干燥后在桌子的边缘上擦了，以解决问题。花瓶上的油漆最终变得凌乱并且非常不均匀。我遇到的另一个问题是时间。我的孩子们不得不匆忙完成绘画部分，以便我们可以继续进行该项目。不，古斯塔。下图显示了非常 最好 我从第一堂课中学到的东西。 尽管这些示例看起来不太粗糙-我保证其余示例都是如此。我应该拍更多照片。
因此，在版本2（我的最爱）中，我让孩子们采取了更多的拼贴方法。
学生们拿出建筑纸将其粘在刨花板上作为背景，用彩色海报板和油画棒制作花瓶，制成5头向日葵，然后将其与第二朵花粘在一起以增加体积，并增加更多细节。他们的花用油粉彩。我赞！
给学生提供了6种不同的背景颜色选择-但是当我的孩子看到青绿色时，一切都结束了。
如果您对这个项目的逐步版本感兴趣，包括视觉效果，书面老师指导，PowerPoint和15分钟的教学视频，我将向您展示如何向孩子们讲授此内容- 查看我的商店 ！ :)
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