锦鲤鱼画(第五名)

多年前我发现 别针 在Pinterest上,这激发了我与我的学生一起上锦鲤鱼课程的经验,但直到现在我才真正开始学习!
首先,我们看了一张PowerPoint,我将有关锦鲤鱼及其在亚洲艺术(日文和中文)中的象征意义放在一起。在阅读完背景部分之后,我与我的学生在一张复印纸上进行了逐步的锦鲤画图演示。
学生们完成练习图后,我给了他们一张9“ x12”的水彩纸,他们再次画了一条锦鲤鱼。为了帮助他们制作图纸,我创建了一个逐步工作表,以在他们工作时留在桌子上。我还播放了一个在YouTube上发现的锦鲤鱼游泳视频(在这里查看纯版本)!这样,学生可以看到他们的身体如何在水中运动,一些可能的颜色选择以及其他近距离细节。值得放松的锦鲤鱼2小时!


在绘画时,鼓励学生查看整体构图,并添加睡莲叶或其他元素以帮助平衡空间。
铅笔画完成后,他们用蜡笔勾勒出鱼的轮廓,然后画出
使用液体水彩颜料。
我得告诉你-我的许多五年级学生在早期阶段就非常讨厌自己的铅笔素描。我向他们解释说,绘画可能是艺术上最难的事情!我们的大脑看到现实生活中的事物的形状,然后当我们无法将其翻译到纸上时,我们常常会感到沮丧。然后我继续问他们出生时是否可以说话?不,他们可以走吗?不。他们甚至不能抬起头,因为他们的颈部肌肉还不够发达!
绘画需要练习。很多练习。
而且..锦鲤鱼看起来超级奇怪。 :)

总的来说,我对结果感到非常满意!
这个学生没有完成,但是开了一个好头!

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