粉笔粉彩南瓜(第二)

我曾尝试与二年级学生一起上南瓜课 有一段时间了..但没有任何真正的问题。到现在!
女士们,先生们..让我成为第一个告诉你我强烈讨厌粉笔粉彩的人。它弄得一团糟,我必须不断地对孩子们讲,不要将粉笔尘吹向空中,而且每个人的衣服都会被覆盖在里面。时间。话虽这么说..它做最美丽的事情。色彩融合在一起的方式令人叹为观止,每个孩子都像艺术家一样离开。我怎么说呢?

因此,为了开始本课程,我们首先检查了我从沃尔玛购买的假南瓜。我问我的学生他们对此有什么注意,他们提到它被闪光覆盖着,上面有不同种类的橙色,并且上面有很多线条。我将南瓜举到我挂在房间里的一张混色海报上,指出南瓜的大部分是橙色的。但是它也有一些黄橙色和红橙色的斑点。
然后我解决了上面的问题。我们讨论了直线是垂直的直线的方法,但是当将它们放置在球形物体周围时,它们看起来是弯曲的。
然后是时候该画画了!我要求学生在页面上至少打3个圆圈(一个大,一个中,一个小)。然后,我一步一步演示了如何绘制其余的南瓜。

图纸完成后,学生们用沙皮笔勾勒出他们的作品。

第二天他们进来了粉笔粉彩日!我敢肯定,当我的学生走进来时,他们看到我的脸上有些恐怖。.他们知道我有多爱/讨厌粉笔粉彩。
然而,我们开始做生意。在我们取出粉彩之前,我给每个学生都弄湿了一条纸巾。纸巾旨在在整个过程中帮助学生保持凉爽(和放松)。我无法告诉您我的学生起床询问他们是否可以洗手的次数(“否,因为您仍在使用它们!”)。因此,他们使用纸巾擦拭手指和/或桌子上的斑点。
 通过在文档照相机上演示,我与学生一起逐步完成了所有粉笔粉彩指示。首先,我们将橙色粉笔粉彩放在其侧面,然后迅速将其擦在南瓜区域上。然后,学生们用一根手指(哈哈哈哈哈,是的,向右)将粉彩擦到纸上。
接下来,我向他们展示了如何将黄色粉笔粉刷应用到每个南瓜部分的中心部分。然后轻轻地将其混合。
然后,他们用红色蜡笔轻轻勾勒出所有南瓜削尖线(没有树桩的轮廓)。然后用一根手指在这些红线上划一下,将它们混合在一起。
然后,他们用白色蜡笔在南瓜的顶部添加了一些亮点,并在树桩上添加了棕色或绿色。
然后,我们花了大约10-15分钟的时间洗手并清理桌子。一直以来,我一直在争论为什么我什至要教这一课。

在最后一天,我让我的学生进来坐在地毯上。我们看了两张类似的南瓜图片,并进行了比较和对比。哪一个看起来更现实?为什么?艺术家在一张与另一张不同的照片中做了什么?
我认为将两个图像并排放置确实可以帮助学生看到差异。
最终,我们将讨论阴影,大小,位置和重叠,以创建深度幻觉(尽管我们已经练习了几次,但它们仍继续发音为“死亡”)。
然后,当我分发12英寸x 18英寸深蓝色建筑用纸时,我的学生们回到座位上。
我让他们先在蓝纸上写下他们的名字,然后在他们从纸上切出南瓜时放在一边。
课堂上的大多数人都完成了裁剪后,我向他们展示了如何使用灰绿色粉笔粉彩的一面和他们的一根手指在其纸上创建地面。我指示他们将地平线对准纸的一半,以便他们有足够的空间在照片中布置南瓜。
一旦他们修好了地面,我就让他们把切好的南瓜放在他们的纸上,并按照自己的喜好安排它们(最好使用我们刚才谈到的一些技术)。一旦他们对放置感到满意,我就向他们展示了如何为南瓜制作阴影。首先,他们在页面上举起一个南瓜(最靠后),然后在页面上涂上深绿色的椭圆形。接下来,他们用一根手指将深绿色揉成柠檬绿色,然后将南瓜粘在深绿色空间中。
该项目的最后一步是使用粉笔粉彩创建月亮和星星(如果他们愿意的话)。

我会说结果说明一切。尽管我忍受不了粉笔粉彩……我无法想象不允许我的学生创作出如此漂亮的作品。


有关我使用的PowerPoint的更详尽的课程分类,分步讲义,教学视频和教师程序, 在我的商店中查看此课程!
也可以在我的 教师付费教师商店!

3条评论

  1. 这次真是万分感谢!明天我正在寻找一个有趣的南瓜粉彩项目,与我们的家庭学校合作社一起做,看起来很棒!我只是制作了一个样本,它肯定有令人赞叹的因素。我知道孩子们会为他们的创造感到骄傲。再次感谢您的精彩文章!

    回复删除
  2. 你用固定剂喷了吗?学生们在教室里挂着时是否在上面擦手?他们好美!!!!!!

    回复删除
    回覆
    1. 我用了发胶。
      我的学校非常擅长在大厅里的孩子上面。学生不得触摸墙上挂的任何东西。 :)

      删除