水彩雪花画(第三)

在我们甚至开始谈论雪花之前,我和学生们回顾了线性和径向对称之间的区别。之后,我们查看了各种图像,他们告诉我每个图像具有哪种对称类型。一旦他们清楚地知道了这一点,我们便开始讨论雪花,以及雪花如何成为自然中径向对称的一个很好的例子。
为了帮助我们更好地了解雪花为何看起来如此,我们观看了精彩的 BrainPop视频 描述雪花形成的方式和原因。
然后在一张废纸上,让我的学生练习绘画各种雪花(我先在文档相机上对它们进行了处理,然后他们自己进行了处理)。要开始绘制其6面结构,我让他们绘制一个狭窄的“ X”,在水平方向上绘制一条线,然后根据需要添加尽可能多的细节(只要它们在雪花的每一侧重复相同的内容)。
经过一会儿的绘制,我给每个表一张参考图像,以帮助他们开发自己的一些更复杂的设计。
第二天,我让我的学生开始在一张9“ x12”水彩纸上绘制雪花。通常,我不使用水彩纸(仅是出于成本原因),但是我知道这个项目确实需要它才能获得出色的结果。我让我的学生用铅笔尽可能轻地画雪花,并用尺子弄直他们的线条。完成绘制后,他们用白色蜡笔或白色油粉彩勾勒出雪花轮廓。我向他们展示了使用这两种材料制作的雪花的示例,以便他们可以更好地决定要使用哪种雪花(我个人会选择白色蜡笔,因为我想您可以得到更明确的细节,因为它的成分是硬蜡) 。我的大多数学生都需要一堂课用铅笔画图像,而另一堂课则需要一半画轮廓。 
因为我希望所有学生都能同时绘画,所以我等到第四节课才开始绘画。当我们开始绘画时,我让我的学生使用饱和的液体闪光水彩画(因为您知道-闪光使一切变得更好)。他们涂了整张纸,然后可以选择在湿油漆上加盐(我们只是用普通食盐)。
*在整个干燥过程中,盐与水彩颜料会相互作用,从而产生一些非常有趣的效果-因此,请务必注意,最终干燥的颜料看起来与潮湿时会有很大不同。
第二天,当他们进来时,我们从画作的两边修剪掉了1/2“(使其成为11” x8“),将其安装在12” x9“的白色绘图纸上,然后一张15英寸x 12英寸的黑纸。
我爱这些!抽象水彩画是我个人最喜欢做的事情之一-与我的学生分享这种经历真是太棒了。

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2条评论

  1. 您的博客非常可爱。我只是想和你分享。大雪花!你有很多'好主意,谢谢分享!

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  2. 我提名您获得利勃斯特奖:)
    http://theartsyfartsyartroom.blogspot.com/2015/01/liebster-award.html

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