Las Guitarras de Paracho(3/4)

希尔为西班牙遗传遗产月份! :)
今年再次要求我被要求创建一个艺术展示庆祝西班牙遗传学月份(9月15日 - 10月15日)......和男人我很高兴开始!
我学校的大多数学生都是西班牙裔......所以所以进一步进入文化,这是我们的孩子们特别令人兴奋!
今年我对庆祝文化的项目有一种荒谬的想法(谢谢Pinterest)......但不得不缩小它。所以我和阿兹台克太阳,Zapotec编织和吉他(灵感来自于 这个收件人 from 彩绘纸艺术)。

开始项目,我开始使用我通常的PowerPoint演示文稿(发布在幻灯片上)在艺术制作开始之前给学生一些背景信息。
我们谈到了墨西哥的经济,并试图弄清楚墨西哥如何被排名为拉丁美洲的第二个最富有的国家......同时是拉丁美洲国家与第二次最大的贫困国家。孩子们提出了一些有趣的答案......但最终我们降落了墨西哥一小群人拥有这个国家的大部分财富(使其成为“富国”国家),而较大的人口生活在贫困(估计为44%的墨西哥人)。
我们在视觉上查看了一张地图,说明了墨西哥的贫困水平,发现越来越接近美国边境的人少于贫困的人而不是墨西哥南部。然后我们专注于墨西哥的Paracho;位于瓜达拉哈拉以南仅2小时的城市。关于Paracho市的有趣的是,据说它在它的人口中有更多的吉他制作工匠,而不是整个美国的人口!
吉他制作是一种传统从一代人发作,是普拉索人民的收入来源。吉他制作也吸引了每年举办吉他节的城市的一系列旅游业。
接下来我展示了我的孩子,我在youtube上发现了两个剪辑,突出了Paracho的吉他制作。视频以西班牙语为英语字幕......但是,刚才让我的孩子更兴奋(因为大多数人都说西班牙语)!以下是其中一个视频(我声称没有所有权)。

To see the ViewPure version to show in school: http://viewpure.com/57Gc1Iy9O8g

所以通过Paracho的精美工匠和墨西哥艺术的明亮颜色和模式的启发,我们开始了我们的项目!

我与学生们审查了温暖和酷炫的颜色方案,然后每张表选择一个或另一个桌子以用于他们的12“X18”彩绘的纸张。而不是只是画它(仍然是超级令人敬畏)......我想做与孩子不同的事情......所以我们海绵画了它!这是一个巨大的混乱吗?是的。试图擦洗30款Cellsa-Paint浸泡海绵清洁吗?是的。对孩子们来说令人愉快吗?绝对地。

第二天我让孩子们通过追踪我制造的模板来用彩绘的纸来创造吉他的身体和朝向。我通常鄙视任何类型的模板/示踪剂......但是对于这个项目来说,我认为这是必要的(特别是因为我知道他们将被展示为西班牙遗传月份,时间是本质的。
接下来我让孩子们换纸碎片,使他们有相反的配色方案的纸张(创造一个明亮的对比)来创建声孔,桥梁和他们想要切割和粘贴的任何其他细节。一旦吉他的形状完全组装,学生就有施工纸蜡笔和彩色镶嵌,以添加他们想要的任何额外颜色或图案。
第二天,我让学生选择他们想要使用的“弦乐”(礼品包裹带的碎片),给了他们亮片和按钮,然后让他们去镇上!
我喜欢他们如何结果 - 如此明亮,色彩缤纷!我从其他教师和学生那里一直在对他们的赞美! :)

2评论

  1. 喜欢这个想法。我将把它纳入我们的学校周。您的学生们是如何应用他们的弦?胶棒?胶水瓶?

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    1. 哦,人..这是一段时间后。我想胶水瓶。粘性胶水可能最好。

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