泥龟(第二名)

我想和我的二年级学生一起做一个为期一天的快速粘土项目,它结合了多种建筑技术,所以我想到了这个乌龟项目。从头到尾完成一堂40分钟的课程(包括粘土法则,示范和学生建设)。
我给每个学生一个陶土球,然后要求他们将其分成两部分(一个比另一个大一点)。对于较大的一块,我要求学生掷球并捏捏。然后要求学生将另一半分成相等的三分之二。他们用三分之一击出一个球,然后跟随我的“ 4's Clay”(得分,滑倒,滑行,滑行)将其作为头部连接到倒置的捏锅上。然后,其他三分之二的学生将短的线圈展开,然后将其连接到捏锅的底侧(以形成腿)。
最后,学生将自己的姓名缩写添加到捏锅主体的内部,然后添加其他细节(如面孔,贝壳上的图案等)。

我今年的黏土并不是我曾经使用过的最好的黏土,因为它很快变干了(不管我付出了多少努力)。希望明年我会买到质量更好的粘土,所以我可以做些不同的事情。

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