愤怒的小鸟捏锅(第三名)

这是一个正在酝酿很长时间的项目。一个多月前,我开始在我的3年级的一些班级上制作捏捏的愤怒的小鸟...但是现在我又将这些班级放回了我的岗位,以便他们可以绘画!
我们今年获得的黏土非常干燥并且难以使用(即使添加了额外的水也是如此),因此我将所有黏土项目减少到仅一个工作日。因此,学生有一节课(50分钟)来学习我对使用黏土的期望,程序,观看演示,提出/回答问题以及用黏土制作自己的愤怒的小鸟。
我通过向学生展示如何创建一个简单的捏锅(对他们中的很多来说是新东西)来开始演示。首先,他们将黏土滚动成一个球,然后用拇指将标记压入黏土。然后我让他们用他们的“捏手指”继续从他们的指尖捏到黏土的侧面。一旦学生做了一个基本的捏锅,他们就将它们翻转过来,这成为了他们愤怒的小鸟的基本框架。然后,我向学生演示了如何使用弯曲的回形针之类的工具减去黏土(减法过程)并添加黏土碎片(加法过程)。
将黏土块连接在一起时,我让我的学生学习并遵循我的“4 S的黏土 。”
1- S 核心: 在您想用回形针加入的两块粘土上划痕。 
2- S 唇: 我没有使用实际的滑移,而是让他们只是将手指“滑入”水盘中并在其计分部分添加一个小滴(我只是想向他们介绍这种词汇的概念)。 
3- S moosh: 学生将两块黏土粘在一起。 
4- S 光滑的 使用塑料工具或他们的手指,学生将他们的粘土块一起打磨光滑,以形成光滑的接缝。 
我希望我可以给他们更多的时间在这些上..但是今年还没有。我希望我可以使该项目的明年版本更好(我敢肯定,使用一些新的粘土很容易做到!)。 晾干并放完浓汤后,学生用蛋彩画颜料为愤怒的小鸟捏锅涂漆(每节课时间为50分钟)。再说一次-如果我们有时间,我希望让学生给这些釉。或许明年...

1条评论

  1. 这些很棒!我去年做了一个愤怒的小鸟项目,使用盒子作为"after testing"我的六年级生的项目。我们用大号美术纸收集并包装纸巾盒,谷物盒等,然后切掉所有的眼睛,喙,头发等以粘上。我可能会和我的二年级学生一起尝试一下...今年我有足够的粘土去做一个二年级和幼儿园的项目...

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