径向版画（第四名）

我爱这个项目-孩子们也是如此！ :)
我们首先讨论曼陀罗是什么，它如何具有径向对称性，甚至观看 精彩的视频剪辑 我在YouTube上发现一些藏族僧侣用沙子创造了一个（视频剪辑是必须的-让孩子们敬畏）。
我告诉孩子们，曼荼罗中发现的径向对称性将成为我们自己的版画项目的灵感源泉！然后，我们看一个惊人的超赞PowerPoint，我将它们放在一起，向学生展示如何正确创建其印刷版，以便在旋转和打印时可以显示径向对称的印刷品。
查看PowerPoint之后，每个学生都会得到一张方格纸，上面有3- 2“ x2”的区域被遮挡了（这是他们将制作的聚苯乙烯泡沫塑料版画的大小）。我留下3个空白方块，以便他们可以为自己的盘子做几个草图并选择自己喜欢的。指导学生选择要设计的角落。然后他们开始在纸上添加线条和形状。我解释说，他们从边缘开始的任何一条线都必须连接到与他们要朝着的角相同距离的相邻边缘（我知道这听起来令人困惑-这就是为什么我依靠PowerPoint和网格以视觉方式向学生展示的原因）。
一旦学生选择了自己喜欢的素描，我就给他们一块2“ x2”的聚苯乙烯泡沫塑料，放在他们喜欢的素描上。然后，学生使用钝铅笔，将其设计追踪到聚苯乙烯泡沫塑料上。完成后，学生使用沙皮笔标记在邮票的背面轻轻写下自己的名字，然后用胶带将打开的回形针粘贴在背面（以创建手柄）。

在我的某些小组中，我让他们用液体水彩笔为版画纸画背景，但是在其他小组中，由于时间的限制，这不是一个选择。无论哪种方式，学生都将他们的设计印在8“ x8”的纸上（因此总共印了16次）。
学生们用铁丝网将黑色蛋彩画颜料（或黑色印刷油墨）均匀地滚动到一块有机玻璃上，然后将邮票压入颜料中。
学生们真的参与了这个项目，我认为这是因为完成了径向对称印刷品的禅宗效果。

即使是学生，无论是在版画上还是在邮票上弄乱了一点，他们也获得了非常漂亮的成绩！ :)

另一个不错的选择是在打印之前在纸上给油粉彩上色！看看这是多么充满活力！

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