生命之树(第五名)

五年级学生在本周观看了奥地利画家古斯塔夫·克里姆特(Gustav Klimt)的作品。我们谈到了他在绘画中使用金箔和他的抽象风格。令我惊讶的是,有多少个五年级生还没有真正理解“抽象”一词的意思。我让我的学生想象他们有一个相机,并用它拍摄了一个物体的照片。照片看起来与照相机拍摄照片时所看到的完全一样-这是现实的-这正是对象在现实生活中的样子。我解释说“抽象”是相反的。它不像照片那样真实,而是看起来与对象相似。在抽象艺术中,艺术家通常更在乎颜色的选择,形状,线条等,而不是试图照搬确切的外观。通常,它们也象征性地使用对象。因此,它们只是试图捕捉对象的本质或思想。

在我向他们展示克林姆特的《生命之树》之后,仍然感到困惑的学生通常会上前。

在这个项目中,我让学生们使用液体水彩画画背景。一旦干燥,他们就用铅笔在旋转的树木上画画,然后用沙冰把它们上色。然后,学生可以选择用彩色箔纸作装饰(就像克里姆特用金子一样)!

我真的很喜欢这些结果..孩子们也非常喜欢他们的结果!不错的放松项目! :)


要了解该项目多年来的发展情况, 看看这门艺术课 受艺术家Natasha Wescoat的启发!

3条评论

  1. 美丽!我喜欢柔和的背景与深色动感的树木形成对比。感谢分享!

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  2. 做得很好...但是古斯塔夫·克里姆特来自澳大利亚而不是澳大利亚....

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    1. 哇!唐't know how I didn'抓住那个!谢谢!!

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