图腾柱(第四名)

2019年免责声明:随着我对文化拨款的了解越来越多,我意识到我可能没有足够的背景知识来开展项目正义工作。话虽如此,作为艺术教育者,我们都需要尽最大的努力满足学生的需求。随时阅读..但我不确定我是否会再次教这节课。要了解有关艺术教育中文化拨款的更多信息,请 看看这篇精彩翔实的文章 作者:Artful Artsy Amy。

为了开始这个项目,我首先向四年级学生展示 我放在一起的PowerPoint 探索了西北太平洋原住民创造的图腾柱。我们谈到了图腾柱通常是动物的程式化图像,这些动物通常代表人,事件甚至整个社区!我们还讨论了动物通常如何具有相关的人类特征-例如,狗是忠诚的,猫头鹰是聪明的,狐狸是狡猾的,等等。
在查看了powerpoint之后,我让学生们找出了他们认为最能代表自己的那只动物,并练习在我创建的工作表上绘制它的风格化版本。我强调 反复 学生应该避免只画动物的轮廓,而应将海报板本身的形状用作身体(这对一些学生来说需要大量的加固)。一旦学生对素描感到满意,就给他们一块14“ x12”白色的海报板,然后用铅笔将他们的动物重新画在板上。然后用黑色沙皮刀追溯。绘制完成后,学生使用蛋彩画颜料为动物添加色彩。绘画完成后,我用装订在板子背面的海报板条将它们做成3维。提早完成的学生有机会使用构造纸来添加更多细节。

整个课程结束后,我通过将各个组件堆叠在一起并对其进行录音来组装图腾柱。


14条评论

  1. 非常感谢!
    孩子们在他们身上做得很好! :)

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  2. 嘿,您赢了...您需要在我的博客上停下来看看您赢了什么...
    来自我凌乱的艺术室的R先生

    http://mymessyartroom.blogspot.com/

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  3. 美丽!如果您想看一下我们学校的博客:
    www.pekearteleno.blogspot.com
    谢谢

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  4. 哇!改变人生的好方法'concept'为孩子们提供真实的生活/亲身体验...而无需雕刻木头!嘻嘻。

    您能否分享您在本课程中使用的PowerPoint演示文稿?

    :)

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    1. 绝对!如果您通过[email protected]向我发送电子邮件,我将非常乐意与您分享!

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    2. 我也刚刚发送了电子邮件。我和儿子一起做这个项目'正在研究美国原住民的四年级同学'现在很高兴与他们分享这个项目!

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    3. I'我也要发送电子邮件。...两年后,我希望我'm not too late!

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    4. 切入点为时已晚?

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  5. 嗨!你把这些和学生一起寄回家了吗?您如何轻松拆卸?如果不是,您是否将它们永久显示在某个地方或存放了?谢谢! :)

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    1. 将所有零件堆叠起来并用胶带固定在一起。.所以,一旦我将其从墙上取下,就像切割将它们固定在一起的胶带一样简单! :)

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  6. 非常感谢您的上课想法!我们刚刚完成了图腾柱项目,该项目很大程度上受此职位的启发。我们也使用了您的演示文稿,因此也非常感谢。这是结果,如果您're interested :) :
    http://bricksandwood.blogspot.co.uk/2015/01/totem-poles.html

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  7. 如果有人想要PPT:
    http://www.slideshare.net/iheartgsu29/totem-pole-powerpoint

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    1. 我去了链接,但我没有'不能使用Powerpoint或提及的其他任何宝物。可以发送到我的电子邮件吗? [email protected]

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