
对于我们的作品,我以一张白色的9“ x9”绘图纸开始让学生学习。学生创作的素描展示了他们用线条创造运动的能力以及受到周围环境启发的能力。然后给他们最后一张黑色的9“ x9”黑色建筑纸。他们在纸上作了最后的图纸,然后用胶水勾勒出轮廓。胶干后,我们用粉笔粉填充空间。哦,多么混乱。 :/
但是,我确实演示了控制灰尘的程序(例如,将其作品轻拍到一块湿纸巾上,以吸去多余的灰尘或吹干灰尘)。孩子们总体上做得很好,要牢记我的规则和程序……但是,天哪,我们以后还是一团糟-我说的是地板上的一点点粉笔粉,不小心踩到就变成了巨大的颜色爆炸!
这些真漂亮! :)
回复删除This is a wonderful project. I like the colors and 形状s. Thank you for sharing :) Please, visit and follow my blog 这里: http://tatjanaknudsen.blogspot.dk (Meet the Creative Part of Me)
回复删除来自丹麦美术老师的问候。